Школьников лишат доступа к рефератам, играм и магии
0302 2014
22:42

Таким образом, был составлен перечень сайтов, которые, по мнению министерства образования, причиняют вред, как развитию детей, так и их здоровью. Сообщается о мошеннических сайтах, что логично, а также о ресурсах с банками рефератов и дипломных работ. Также будет закрыт доступ к тем ресурсам, которые рассказывают про магию и колдовство. Последнее вызывает смех у всех, кто только слышит об этом. Ну, действительно, когда выносятся какие-либо законы касательно интернета, без этого нашим властям не обойтись. В самом же перечне, в котором и отмечены категории сайтов, к которым будет закрыт доступ, наблюдаются 18 пунктов.
Это тотализатора, сайты, где идёт речь об игре на деньги, различные онлайн казино. Но если понять закрытие доступа к таким сайтам можно (что касательно мошеннических порталов, то тут и вовсе можно обойтись хорошей программной защитой), то почему же школьникам нельзя посещать сайты с рефератами?
Судя по всему, речь идёт о возможности плагиата, но что мешает тому же школьнику зайти на такие сайты дома или, что сегодня вполне естественно, с телефона? Для чего строить ученикам лишние препятствия, до которых они всё равно доберутся? Этот вопрос остаётся без ответа. Однако, перечень уже составлен и в ближайшее время будет принят.
При этом, как сообщает министерство образования, такой список был составлен вовсе не просто так на коленке. Было выслушано мнение профессиональных психологов, экспертов из системы образования, IT-специалистов и многих других. Каким техническим образом будут блокироваться сайты, и отбираться не совсем ясно. Нужно понять, что каждый день появляются тысячи новых ресурсов. Хотя, как уже грустно пошутили на просторах российского интернета, никто ничего фильтровать не будет, будет закрыт доступ ко всему, и лишь на некоторые порталы школьники получат возможность зайти. Только для чего тогда списки – совсем не понятно. В любом случае, мы видим, что наше государство делает всё, чтобы контролировать интернет во всех его сферах. И если в школах это возможно, только вот в стране в целом – нет. Однако, и такие попытки предпринимаются.